和出精彩 美在飞扬

淮安市淮海路小学以“构建和美文化，实施和美教育”为办学理念，以美立校、以美育德、以美益智、以美健体，全面开展和美德育、和美课堂、和美艺术教育的研究，着力于和美教师队伍建设、和美少年培养，全面落实素质教育。在和美文化引领下，学校积极开展艺术特色教育，让学生发现美、理解美、欣赏美、创造美，学会艺术地生活。

立足校情，科学制定目标

多年来，学校致力于“和美”文化建设，探求创设和美的教育生态环境，培养和美的人，使学校的教育教学产生和谐共进效应，促使师生个体健康、主动、全面、和谐地发展，达到“和而不同，美美与共”境界。历年来通过省音乐定级考试的人数已超过4000人，学校曲艺社团节目荣获省一等奖，学校民乐社团节目获市艺术节大赛一等奖，《江苏教育研究》、《江苏教育》刊文向全省推广该校和美文化引领下的艺术教育成果。在此基础上，学校设定“和美”艺术课程建构的目标：一是进一步研究、挖掘水墨画、书法、葫芦丝等艺术特色课程的育人价值，促进学生审美能力和艺术素养的发展，助力学生的和美人生。二是建立比较完善的艺术特色课程体系。在校本课程中落地生根，在实践中逐步形成规范有效的进程与安排。三是丰富“和美”文化内涵。在“以美怡心”的基础之上，探索出适应新时期学校发展要求的艺术教育核心理念。

精致规划，落实建设条件

完善艺术特色教育物态条件。学校结合“和美”文化理念，提炼艺术特色课程中的装饰元素，建设了四间水墨画专用教室，包括具备清洗和储物功能的准备区域、能容纳50人的练习区域和多块展板组成的展示区域。

开发艺术特色教育课程。学校“和美课堂”追求教学内容结构之美，设计开放之美，资源生成之美，生命涌动活力之美，让学生在美的状态中发展，使课堂呈现“各美其美、美美与共”的和美发展氛围。在这一理念的引领下，艺术特色校本课程也迈入有序研究、实践和建构之路。

建设学生艺术特色社团。学校坚持开办学生艺术特色社团已经有十余年。自今年以来，学校充分利用校内外师资力量，一年级周三上午、二年级周五上午、三到六年级周四下午各安排两节课，面向全校所有学生，开设艺体、科技、综合等上百个社团课程，学生根据能力和兴趣自主选择。11月9日，在庆祝建校70周年师生综合素养展示汇报会上，全校社团进行了真实、精彩的开放活动，得到了与会近400名领导和家长的好评。

搭建艺术特色展示平台。学校连续17届“和美艺术节”、新年音乐会是和美文化之“各美其美”展艺呈美的大舞台。淮小教育人深刻认识到，学生是学习和展示活动的主体因素，活动要力求面向每一个学生，让学生成为学习和展示的主人。每年开设的竹笛、葫芦丝、合唱、手工秀、民乐、绘画等多个艺术项目，让众多孩子有大显身手的机会。

春华秋实，创建初见成效

建立高效、务实的教研活动机制。学校以艺术特色校本课程专题研究为引领，促进不同层次教师的业务水平提升，促进了艺术学科教师教育理论认识的提升，帮助大家掌握正确的工作方法，增强总结反思能力，激活自我成长的内动力。

建立人本、生态的评价考核机制。努力做到常态考核，过程考核，有效考核。以考核为抓手，促进教师关注学生日常学习质量。在对学生学习质量考核上，努力做到纵向评价，全面评价。努力将对教师和学生的评价工作结合起来，实现有机整合。

建立合理、可行的学科培养体系。明确学生在小学阶段应该掌握的美术、音乐等艺术学科技能，形成符合学生实际情况、具有可操作性的培养目标。让学生选择合适的项目，最终能够掌握基本技能，形成初步审美和欣赏、表现能力。