赵道夫特级教师工作室 赴昆山开展教学研讨

俞莉

本报讯12月15日至16日，淮安市特级教师工作室领衔人赵道夫老师携成员嵇原军、张少芸老师一行来到昆山震川高级中学，与近千名震川师生现场交流研讨随笔教学，探讨随笔写作奋力进阶深度教学的策略。

活动中，江苏省特级教师赵道夫进行了《随笔：生存写作生命写作的发展之路》的专题讲座。针对当前写作教学改革过程中出现的突出问题，以及学生写作的困惑与最急切的需求，赵老师总结了随笔教学让学生生存写作、生命写作和谐发展的价值、成功经验与策略，回应师生们对“随笔、随笔教学”的误解，重塑师生对写作教学的信心，重构了写作教学的绿色路径。

在同课异构、课堂观摩环节。工作室成员嵇原军老师和该校新入职的研究生俞颖艳老师进行同课异构，着力发掘《随笔周刊》二次教学价值，促进随笔写作再上台阶。嵇原军老师以昆山震川高级中学第五期《随笔周刊》为例，针对本期《随笔周刊》中随笔的优点与不足，立足生本理念，围绕“真”字练课意，确立“真实——真情——真悟”教学主线与策略，以问题为导向，问题来自学生随笔现场，科学设计写作支架，安排环节活动，使学生循路而上，达成了教学目标。

昆山震川高级中学的俞颖艳老师，以《随笔周刊（增刊）》为例，以情节教学为重点，从技巧知识入手，引导学生回忆总结情节写作技巧方法，然后进入“赏文——鉴文——修改升格”三个核心教学环节，结合《随笔周刊（增刊）》中的随笔《冬晚》、《送奶工》、《拐角书店》在这方面的优点与不足，探究情节写作的合理性、深刻性问题。

现场交流中，与会师生对随笔作文教学表现出极大兴趣，认为随笔教学固本强源，正本清源，符合写作规律和学生年龄特点，为长期以来无处着力、无能为力、无可奈何、无所作为的作文教学推开了灵动的窗，吹进了清新的风，解决了当前学生写作内容空洞、情感虚假无生活味等一系列难题，为写作教学新课改提供了成功案例。