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涟水“连环掌”护航教育发展“高质量”

(上接A1版)选贤用能“一碗水”端平。仅去年上半年,该县就有146名教师教干通过“擂台赛”进入提拔使用候选名单,最终选拔出25名副校长向社会予以公示。

“整个选拔过程没收到一封人民来信,创造了近几年来全县教师教干队伍建设的奇迹,”县教育局人事科科长张一浩说,参照这一方法,近三年来,该县已从人才库中选拔了38名教师教干充实到中小学校长、副校长岗位。

活水养鱼,鱼肥水美。在上述举措基础上,涟水县教育局相继推出了“导师工作室”“名师工作室”“乡村骨干教师培育站”,近三年引进教师达人数超过“十二五”期间引进教师总数的两倍;每年制定教师教干“培训菜单”,通过“请进来”“走出去”,锤炼教师素能。以今年暑假为例,该县订制了10个“培训菜单”,参训规模超过3000人次。

教育得贤才,捷报接踵来。今年1-7月,涟水有30余名教师受到县级以上表彰,200余名教师在省市级课堂教学展评、基本功竞赛、论文和教案评选中获奖。潘银春、卢梅英、陈广东等3名老师还被增选为全省第五期“333工程”培养对象。

亮出“撒手锏”——

织密师德师能“双面绣”

徐集中学是涟水县一所乡村中学,去年6月18日被并入涟水县“名校”安东学校,成为安东学校徐集分校。结果,三个月后,该校初一年级招生数与往年同比居然翻了三番。

推行“名校办分校”和“集团化办学”机制,是涟水助推教育高质量发展打出的一套“内家拳”。涟水牌坊小学、永兴学校、朱码中心小学为此纷纷慕“名”而动,分别与郑梁梅小学、南门小学、外国语中学“结对联姻”,不仅教育资源共享,还互派教干挂职。县教育局则将全县中小学进行优化组合,实行“捆绑机制”,打造形成了12个学校教育集团(联盟体),推行管理、教研、考核“三个联动”。

不过,在南门小学马老师看来,县教育局率先全市独创的“双随机”督导机制,堪称助推教育高质量发展的“杀手锏”。“整改不到位,督导不放过,这招太厉害了,”马老师说,去年上半年,她因为督导不过关,前后进行了5次整改。

“所谓‘双随机’,指的是随机选择学校进行督导、随机推门听课督导教学内容,”县政府教育督导室副主任张益平介绍,他们从全县抽调了596名名教师、名校长、学科带头人和骨干教师等,组建了56个督导组,从开学到学期末,每天至少有两个督导组在下面转,发现问题及时下发整改通知单,问题严重的进行追责。据统计,“双随机”督导机制实施以来,56个督导组仅去年一年就开展督导300余校次,走访师生近3万人次,发现并整改问题1350余个。

一记“杀手锏”,织就师德师能“双面绣”。去年,涟水高考本科达线率、达线数及教育现代化监测得分增幅均居全市各县区之首;全县教师有300多篇教育教学论文、教学设计获得省市级奖项,6项校本课程被评为市优秀德育校本教材。

打响“特色牌”——

深耕一校一品“百果园”

7月23日,第六届江苏省少年科学院院士评聘颁奖会在南京举行,涟水县陈师中心小学学生陈志远、赵振杰获聘“江苏省少年科学院院士”。而就在两个月前,他们凭借各自的“小发明”,在首届江苏省红领巾“创未来”创新创意创造征集展示活动中,双双斩获一等奖。

在涟水,像陈志远、赵振杰一样的小小“发明家”不胜枚举。今年7月27日,曾与陈志远、赵振杰同获省首届红领巾“创未来”活动一等奖的李文斌,被省少工委推荐为全省10名少先队员代表之一,赴京参加首届全国红领巾“创未来”夏令营暨成果展。

“仅2017年至今,我们全县学生在科技发明方面获得的省级以上奖项就超过20项,”县教学教研室主任郑书东认为,这些硕果的取得,源自于涟水教育高质量发展进程中锻造“一校一品”办学特色的成功实践。在涟水,每周三下午为全县小学社团活动时段,所有小学生放下书本,参加校级或班级社团活动,包括外国语小学的书画、南门小学的足球、郑梁梅小学的乒乓球、向阳小学的竹笛在内,全县校(班)级社团总数超过2200个。

特色铸就品牌,百果香溢满园。近三年间,涟水师生在各级各类竞赛中获奖数达8000余人次。其中,在全市第十二届青少年科技创新大赛中,该县技压群芳夺得了金、银、铜三个奖项的10枚奖牌,并在省技能大赛中获得1金3银1铜的好成绩。

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