让老区精神在扶贫路上熠熠发光
2018-07-11 16:00:31        今日中国www.chinatodayclub.com                     来源:今日中国

田文秀

本报讯近几年来,淮安区老区开发促进会、扶贫开发协会认真贯彻落实习总书记指示,从扶贫扶智入手,从人才培养上帮助贫困家庭脱贫致富。他们从朱桥镇、宋集乡等13个乡镇选择30名“家庭贫困、品学兼优”初中毕业学生,在淮安区开放大学、淮安工业中专联合办一个“红星班”,三年的学杂费全部由区老促会资助。3年来,区老促会在探索扶贫扶智上走出一条脱贫攻坚的创新之路。

政治上引导培养学生爱党爱国情怀

淮安区老促会、扶贫协会在办“红星班”初始,把握办班方向,既要让贫困学生家庭脱贫,更要让贫困学生思想脱贫。

一是定期进行政治课讲座。每学期,由区老促会、扶贫协会领导上两次政治辅导课。辅导内容是老区的诞生,老区精神,国家扶贫攻坚政策,创业型人才成功经验等课程,使他们懂得革命老区是党和人民的根。

二是组织“红星班”学生参观红色景点。三年来,他们和淮安工业中专学校组织“红星班”学生先后瞻仰了淮阴“刘老庄八十二烈士纪念馆”、淮安区“大胡庄八十二烈士纪念塔”、“车桥战役纪念馆”,向学生传播红色基因,激发学生爱党爱国、爱家乡的情怀。

三是定期了解“红星班”学生思想、学习、生活状况。贫困家庭学生少数同学含有一种自卑感,区老促会、扶贫开发协会会长殷长干到学校作了《弘扬伟大的长征精神建设美丽幸福新淮安》辅导报告,勉励“红星班”的学生增强学习、生活的自信,树立自强自立的内生动力,树立知识改变命运的志向,树立强烈的社会责任感和使命感。

社会上实践培养学生成为创业型人才

“红星班”的学生都是来自贫困家庭,他们期盼早日就业走向社会创业。为了提高他们创业技能,淮安区老促会、扶贫协会和淮安工业中专学校商定,“红星班”在教学形式上,既注重基础理论教学更注重社会技能实训。一是安排“红星班”学生在学校15个实训基地实训常态化,主要是实训汽车修理、机械、化工、建筑设计、电脑等实训项目。在实训过程中,对特困残疾学生史文杰,因一只手残疾而报考计算机班,学校派最好的老师单个手把手教他,因成绩优秀现在已经就业。二是开辟校外社会实践课堂,先后开辟了惠特隆汽车配件、江苏人造共创草坪、双环齿输、康乃馨织造、国信燃气发电、江苏康乃馨电子商务有限公司等6家企业。不定期地组织“红星班”的学生到这些大企业开展实训参观交流活动,提升他们技能和驾驭市场经济的能力。三是组织“红星班”学生参加技能大赛,创新大赛。“红星班”的张久久同学在淮安市举办的第一届技能大赛中获得建筑制图一等奖、第二届技能大赛中获建筑测量项目一等奖和两个三等奖。

素质上提升培养学生成为新时代奉献社会的逐梦者

“红星班”从一开始办班,淮安区老促会、扶贫协会就把素质教育放在第一位。坚持“德智体”全面发展,注重提高自身素质。一是用周恩来精神教育学生,做“为中华之崛起而读书”的奋进者。他们和学校组织“红星班”学生瞻仰周恩来故居,周恩来纪念馆,在课堂上讲周恩来故事,用周恩来崇高精神,高尚品质,伟大风范,感召“红星班”的学生心灵。二是讲好老区红色故事,激发“红星班”学生做饮水思源不忘老区回报老区的志愿者。他们先后组织“红星班”学生瞻仰“横沟暴动遗址”、“大胡庄八十二烈士”纪念馆、“车桥战役纪念馆”,用英烈的舍生忘死,奉献革命高尚情操,激励学生立志成才,回报老区。三是讲好淮安区跨越发展的故事,激发“红星班”学生做拼搏进取的热爱家乡的建设者。

经济上激励培养学生自强自立的拼搏精神

淮安区老区开发促进会、扶贫开发协会和淮安工业中专联合办“红星班”的初始时,就遵循扶贫与扶志相结合,助学金和奖学金相结合的原则。“红星班”30名学生三年的学杂费由区老促会资助外,“红星班”还设立奖学金。三年学习期满后,凡考上大学本科的奖励3000元,考上大专的奖励2000元的激励措施。同时,提出了“心怀感恩,珍惜机遇,牢记使命,自强自立、勤于学习,立志成才”的要求,培养“红星班”学生的内生动力和拼搏精神。“红星班”的同学们树立信心,勤奋苦读,互勉互励,你追我赶,形成良好的学习风气,一份耕耘,一份收获,今年毕业对口高考取得好成绩。“红星班”30名学生中,韩蒙雨、朱乐两位同学分别考上盐城师范学院和江苏理工学院本科院校,徐涛、于月等13名考上大专院校,9名同学已经就业,6名同学留在本校继续读大专。

形式上探索扶贫路上任重道远

在借鉴首届“红星班”办班经验的基础上,淮安区老促会、扶贫协会积极探索扶贫扶智扶志的成才之路。第二届“红星班”于今年9月份开学。在与淮安工业中专联合办学过程中,继续对“红星班”的学生进行革命传统红色基因教育,注重社会实践提升政治素质外,在新的起点上扶贫助学创新新的形式。一是把助学和家庭扶贫结合起来。他们将动员老促会“四有会员”结对帮扶“红星班”特困学生家庭。二是把助学扶贫和“百名理事帮百户”结合起来。动员“百名理事”认领一个“红星班”的特困家庭,帮其脱贫致富。三是把社会实践和有偿报酬结合起来,他们计划选择几个技术含量高、经济效益好、关心老区、支持老区、乐于奉献的企业作为“红星班”的实践基地,进行和工人同等有报酬的实践操作培训。实践证明,培养一个人才,就能带动一家脱贫。他们的目标主要是,为“红星班”学生升学架桥,就业铺路,创业搭梯做一点扶贫济困“补短板”之事,让老区精神在扶贫济困路上熠熠发光。

原文来自:中国财经界

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