在开卷中幸福成长

洪仲轩

近年来，洪泽中学以省级课程基地——文学社团课程基地为平台，深入推进校园文化建设，全面打造书香校园，努力提升办学内涵。

打造阅读环境，让学生广阅读。为了让学生有更多的地方阅读，学校在每层教学楼配置阅览橱窗，每间教室配置图书柜。同时引进新华书店进校园，并设立航海书屋、淮安作家馆、校园文学馆等主题阅览室。此外，学校还将校园电子屏和上下课铃声都设置成阅读的内容，让学生目之所及、耳之所闻皆是阅读的资源。

为了让学生有更多的时间读书，学校图书馆中午放学时段和下午放学时段错时开放，方便学生借阅。同时把晚自习搬进阅览室，每周两次晚自习到阅览室读书。为了让学生有更多的书可读，2017年学校增购图书190万元，增购书目广泛征求师生意见，根据师生需求选购。同时，鼓励各班级自愿订阅报刊，最多的班级订了30多种报刊。

革新阅读教学，让学生会阅读。让学生参与阅读课程的建构，在阅读教学中引导学生通过“是什么、为什么、怎么样”的问题框架，形成正确的阅读图式。让学生在阅读中学写作，引导学生在阅读课文中学跟学写作，在阅读经典中学自学写作，在阅读作文中学互学写作。让学生在读写结合中融会贯通。同时，结合语文新课标精神，推进整本书阅读活动，通过经典导读、专题讲座等形式，引导有兴趣、有一定基础的同学开展研究性阅读。

创新阅读活动，让学生爱阅读。学校每年举行读书节，邀请名师名家进校园开设阅读讲座，举行读书笔记评比、校园书市等活动，激发学生阅读兴趣。同时学校文学社团课程基地还开设图书漂流站，让学生共享阅读，共同成长；组织学生到区图书馆体验3D阅读，组织课本剧改编与表演比赛，让学生在体验中深化阅读。