乡村讲台，用行动践行理想

盱教宣

杜小红，1999年毕业于淮阴体育运动学校，她却被分配到条件简陋的林业小学教三年级数学，当她听到教数学的时候，她惊呆了。她只会教体育啊！晚上她躺在学校的房间里，外面漆黑一片，她在想要不离开这里？第二天的早上，孩子们一起说老师‘好’的时候，她感动了。于是，她每天认真备课和上课，向老教师请教和学习，还给在学习上有困难的学生单独辅导。经过一段时间的努力，她们班获得了全乡第一名的好成绩。谁说体育老师只会教体育，她不仅仅会教体育，她还把三年级的数学教的很好。十几年来，她坚守着自己的岗位，把爱意播撒在这青山绿水之上，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。

病痛身躯，为贫瘠乡村撑起绿色希望

2000年8月份，因为工作需要。杜小红又被调到水冲港的又一个村小——高平小学。学校四面环山，她们的教室又在山坳里，这里的环境相对于上一个村小，条件更差。喝水要到村子的井里去挑水，洗衣服到村小外的小溪里去洗。冬天手指和脚都被冻伤了，但她不怕吃苦，因为她爱这里的孩子，她和这里的孩子们打成一片，学生爱学习也爱老师。

2001年8月份，她又被调到水冲港中心小学。仍然带数学，双班兼班主任。开学以后她发现这些孩子的父母不在身边，他们在一些方面或多或少有些问题。她平时特别留意，当发现的时候，她就会和他们沟通，去打开他们的心房；在学习上，给予他们一些经济方面的帮助，她把他们当着自己的弟弟妹妹，去关心他们，去呵护他们。和他们一起学习，一起生活。

突然有一天她四肢无力，腰直不起来，手指肿大，发红，脚不能走路，难受的要命。在同事的帮助下来到了医院。经过诊断为‘内风湿关节炎’，医生再三强调要在家好好休息，不要操心和疲劳。可在家哪里呆得住啊！她休息了，学生怎么办？班级怎么办？于是她坚持来到学校，孩子们看见她，个个蹦蹦跳跳，欢呼着围绕着她，她感动了！

用心教育，是教师，亦是朋友

2009年8月份。杜小红被调到了桂五中心小学，仍然带双班数学，兼班主任。她发现这里的留守孩童特别多，大多数孩子都是由爷爷奶奶带的，他们所受的教育都是隔代教育，比较溺爱孩子，所以大多数留守孩子的生活习惯和学习习惯很不好，这严重影响孩子的身心健康和成长。作为班主任，她有意观察孩子的习惯，一经发现就给予正确的引导和改正。个别孩子内心封闭，情感淡漠，缺少安全感，心里承受能力差，不合群，存在抑郁或自卑的心里。针对这种情况，她随时注意观察学生的思想状态，及时地给孩子必要的帮助，做学生的大朋友。为此，她为每一位学生准备了一本日记，让他们把心里话写下来，和老师交流，如果有困惑也可以直接问她。开始学生有顾虑，直到她看了他们的日记，了解到他们的困惑后，给他们写下了许多中恳的评语，给他们很多朋友式的关心和帮助后，孩子们有什么心里话都和她说了。张岚说太想父母了，她就帮助他和父母用qq或微信聊天。胆小的吴昊告诉她，他喜欢一个女生，她告诉他要好好学习，不要过早的思考这些问题，努力学习，成为有追求、有远大理想的男子汉。

杜小红成为了他们忠实的朋友，也走进了他们内心，也成了他们心灵的守护神，她和学生一起成长，分享着他们的喜怒哀乐，为此专门撰写了一篇题为《让留守儿童的天空更蓝》的文章，获得县级一等奖。

杜小红爱她的学生，她要让他们茁壮成长，让他们的天空更蓝，让他们的生命之花更加灿烂，走向更加美好的未来！