以活动搭建平台 让科学滋养心灵

从2014年9月开始举行第一届科技文化节以来，淮阴师院附小新区实验学校已经连续举行了四届科技文化节。今年第四届科技文化节的主题为“科技引领，梦想起航”。科技节期间，学校开展了形式多样、内容丰富的特色科普活动，并配合区科协承担科普日期间相关活动，受到了学生的欢迎、家长的好评。

本学期初，附小新区实验学校以全面、多样、成效为目标，制定了详细的科技节活动方案，组织全体学生积极参与全省首届公民科学素养大赛。全校共有学生1410人，其中911人完成科学素养大赛，参赛学生人数比例为64.6%。

开幕式之前，各班学生自主创作科学手抄报及科技幻想画，进行相应的评比。各班在学校的统一要求下，以“新学期，科技你好”为主题出一期板报，用手抄报、幻想画布置班级墙面，班级门口有科技“交流栏”，班级有科普栏、生物角。

9月8日科技节开幕，全校师生一起进行了3个科学小实验——愤怒的可乐、大象牙膏、神奇的泡泡，让孩子们近距离感受科学的魅力，活跃了现场的气氛，欢笑声让童年更加绚烂。“希望你们热爱科学，积极参加到科技活动中来，让科技点亮我们的生活”，周迎春书记更是在总结发言中对孩子们提出了殷切的希望。

学校邀请工学院的周仁和主任和杜博士分别给同学们进行了机器人、航模表演，拓展了孩子们的眼界，激发了探究科学的兴趣。

开展家校联动，老师、家长、孩子一起动手装饰“趣味科学——种植园”，一节特殊意义的课，相信会深深烙在孩子的心中！

9月15日，淮安市科普讲师团特聘专家、特级教师颜廷财为学校中高年级的学生做了名为“中小学生创新作品如何选题”的报告。专家激情四射，学生严谨认真，收获颇多。

三年级学生走进标本室，标本室现代生物主题文化分为海洋类、化石类、昆虫类、鸟类、兽类、两栖爬行类、植物类，孩子们驻足、观望、思考、交流、记录。

学校还分级部进行了科技小竞赛，低级部一、二年级的孩子和家长亲子制作无动力小车，各班进行内部选拔，选出前三名参加年级比赛，班级选手依次展示，学生们在旁加油助威，看到滑得很远的小车，都发出惊叹声。中级部三、四年级的学生举行了纸桥承重比赛，各班选出三名代表参赛，卷纸、折纸等，一座座形状各异的纸桥诞生了，不同的纸桥承受铁圈数量也不同，少的3-5个，多的30多个。高级部五、六年级的学生举行了遥控汽车竞速赛，不同款式的汽车在选手手中同台竞速，翻车的、越线的，快乐溢于脸上。

9月29日，学校举行了精彩纷呈的科技特色展示活动。区科协、区教育局、各小学科学分管领导及各校部分科学老师参加了活动。各位来宾观看了学校2012年至今各项活动的展板，了解了无土栽培，欣赏了工程构建之机关王。科学DIY课《磁悬浮风扇》上，低年级学生了解了磁铁相吸相斥，磁悬浮阻力，空气的冲力、反冲力等；科学探究课《液体的酸碱性》，利用酸碱感应器测量不同溶液的酸碱性，了解酸碱性对身体、生活、生产的影响；趣味实验课《神奇的粉末》，盐、糖、小苏打等粉末在特定环境下的物理变化和化学变化。三节课，学生成为课堂的主人，亲自动手操作，自主实践，在老师的引领下，学生体验科技的神奇，产生对科学的兴趣。

学校将校园分为六大区域，分别为体验区、实验区、搭建区、木工区、航模区、车模区。科普大篷车的探究设备、科学探究仪器呈于展示区，低年级的孩子在高年级学生指导、帮助下通过视觉、触觉感受科学的神奇和魅力。结合生活实践，实验区的孩子做了液体分层实验、气体生成实验、气压类实验、扩散试验等等。搭建区，工程构建社团的学生分高、中、低三组搭建不同的作品，运用了杠杆原理、齿轮传动、链条传动、电力传动、气压传动、水压传动等，一件件不同原理的作品吸引很多双眼睛。木工制作，是校新创客类活动，有效地锻炼孩子动手、动脑等创作能力。航模区，孩子们尽情地玩耍木制投掷飞机、橡皮筋动力滑翔机等，也许若干年后这些孩子有人会成为优秀的飞行员或设计制造飞行器。车模区，有的孩子在卡位，在急转弯，在漂移。

本次特色展示，激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，推进了学校素质教育的全面开展，促进了学生科学素养的全面提高，展示了淮阴师院附小新区实验学校师生的精神风貌和时代风采。

10月13日上午，学校举行了第四届科技文化节闭幕式。首先进行的集体活动“高空坠蛋”，孩子们在扔下了一个个创意无限的“蛋”的同时，也将科学的种子扎在了心里。科技节在对表现突出的个人和集体的表彰中圆满结束。

10月2日，江苏教育新闻网报道该校科技节文化节活动；10月12日，淮安广播电视台七彩阳光栏目播放该校科技特色展示活动。