金荷花幼儿园开展班级环境创设评比活动
柏玲孙达萍
本报讯环境是幼儿生活中不可分割的部分,在幼儿的生活和教育中有着非常重要的作用。10月17日上午,金湖县金荷花幼儿园开展了班级环境创设评比活动。
评比中,各班能根据幼儿年龄特点,墙饰均能体现师生共同参与的精神,采用多种表现形式,追求环境与幼儿的互动效应,并明确了每一个墙饰的教育价值。例如小班幼儿刚入园,处于分离焦虑期,教师以“我上幼儿园”为主题,把每一个孩子灿烂的笑脸与开心的动作都展现在了墙面上,孩子们看到自己开心的照片,总是很兴奋的告诉其他小朋友:“这是我……我现在可喜欢上幼儿园了……”;中大班选择了“大中国”、“我们的祖国”等主题内容,激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。在墙饰设计制作过程中,教师们还充分发挥了家长的作用和环保意识,既丰富了班级的主题活动,又增强了家长在家园共育中的主动性。有利于形成整体和谐的家园共育的教育环境。
本次创设评比,要求教育环境的创设融进主题活动,从体现主题目标、体现幼儿的参与程度和学习过程、可操作性是否强、布置是否新颖有特色、是否有利于幼儿获得与主题相关的知识五个方面进行评估打分,旨在为幼儿创设一个与幼儿教育发展相适应的环境。
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