淮安区教育质量稳步提升
项生
本报讯今年以来,淮安区教育始终突出教学中心,始终突出统筹发力,建立践行科学人才发展观,德育、教学、科研等工作精准发力,教育质量稳步提升。
德育工作针对性进一步增强。淮安区创新举措,与时俱进,进一步做优做特“学总理、学红军、学新旅”红色德育品牌,进一步将社会主义核心价值观教育落小、落细、落实。高度关注和着力破解校园贷、校园欺凌、校园暴力等新现象新问题。评选第二届中小学未成年人文明礼仪养成教育“四仪”创新案例,参加市第六届优秀社团、优秀德育校本课程评选和第四届“我的梦?中国梦”书信文化交流,深化“周恩来班”、绿色学校、全国文明城市创建等工作,切实加强法治、禁毒、节能教育,不断提高德育工作的针对性、导向性和实效性。
课堂教学有效性进一步提增。该区贯彻落实《江苏省义务教育课程设置实验方案(2017年修订)》,确保各类课程开齐、开足、开好、开出特色。充分发挥骨干教师作用,着力研究透、使用好人教版新教材。不断深化小学“经验课堂”、初中“循环-差异”、高中“135教研项目”实践研究,将主要精力聚焦课堂,将各类资源集聚课堂,全力推进信息技术与课堂教学的深度融合,真正让课堂成为质量提高的推进器,成为培养学生创新精神与实践能力的动力源。
素质教育引领性进一步突出。该区大力推进教体结合,全面提高《国家学生体质健康标准》实施水平,不断深化省、市“红十字”示范校、贯彻落实素质教育基本要求。积极组织参加省、市、区级科技创新大赛。广泛开展“淮安号”恩来星“金点子”征集活动,进一步培育学生的科学素养与爱国情怀。全区积极创建书香校园,不断提升诗词进校园、文史进校园、高雅艺术进校园工作水平,努力让师生更加儒雅、让校园更有品位。
教育科研实践性进一步凸显。2017年,全区继续开展“校校有课题?人人有专题”活动,切实加强对课题研究流程的指导,涌现一批高质量、有特色的结题,课题研究成果辐射效应不断放大。同时,该区积极开展省级“义务教育学生学业质量差异与成因对策研究”项目研究,不断深化中小学科技教研创新工作。