创想科技 筑梦未来

黄岩王抒芳

9月25日，淮安市中小学科普教育经验交流会暨2017年科技节活动推进会在浦东实验小学顺利召开。本次会议由市教育局主办，市科协协办，清江浦区教育局承办。市教育局副局长薛祝其、清江浦区教育局局长施玉明、市科协副主席王国芹出席会议并讲话。会议由市教育局中学教育处处长蔡正鹏主持。来自全市各县（区）、市直中小学的100余名市县领导、科技辅导员老师参加了此次活动。

25日下午2时左右，浦东实验小学各类展示活动有序进行。海模社团展示的遥控艇水上进球赛引来了许多来宾驻足。科技长廊的赛车表演、机器人展示、科幻画展示也收获了很多观众。科技大篷车带来的科技互动操作项目不仅吸引很多孩子积极体验，也有不少来宾情不自禁地动手操作起来。综合楼的机器人课堂、建筑模型课堂、科学实验室里，孩子们在老师的指导下，认真进行各种实践操作，科学家的小小梦想在此悄然扎根。

随后，各位领导、专家移步四楼报告厅，开始经验交流。清江浦区教育局局长施玉明致欢迎辞。市科协副主席王国芹介绍了全市科普工作开展情况。随后清江浦区、淮阴中学、市实验小学、浦东实验小学等19家单位分别进行了经验分享。市教育局副局长薛祝其提出了新时期科普工作的新要求，他表示科技要普及、要融入课堂教学，工作要沉下心、接地气，要求各校要积极参与各项科技比赛，营造良好的科普特色氛围，强化科技工作的宣传，争取多出成果。

近年来，浦东实验小学进一步提炼学校文化核心理念，提出科技特色课程建设，围绕教育、教学、活动、比赛四个环节，全面展开科技活动，并展开理论、实践研究，丰厚科技课程的育人价值。

创设物态环境

校园文化建设整体融入科技教育元素，环境布置营造科技文化氛围，建立主题科技长廊、主题科技活动场所，力图使这些象征表意系统对置身其中的师生产生持久而深远的影响，彰显学校的核心价值与教育追求。高标准配置现代化馆室：标本室、科学实验室、数字化探究室、比特教室等科技场馆，推进学校科技特色文化建设向科学化、标准化、规范化发展的进程，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

开发科技课程

科技特色文化建设植根于课程体系构建之中。学校整合学科课程体系，开发科技系列特色课程《乐享科技》，主要呈现三种形式：学科课程、活动课程和综合课程。学科课程：在原有科学课的基础上细化教学体系，按照年段由低到高递进式设计，开发科学实验、科学探究等课程。活动课程：活动课程是自然的、社会的和体验的，包括探究学习、实地考察、社会实践等。每一次活动做好前延后续的工作，活动前收集资料，活动中用相机完成科学探究的拍摄、采访，活动后形成完整的研究报告。综合课程：把两门以上课程中的相关概念和内容融入到一门综合课程中去，浦东实验小学开发的科技主题综合性实践课程主要有“节约用水”“变废为宝”等研究性学习。2016年，浦东实验小学科技课程获批市“特色文化建设项目”。

建设学生社团

学校植根科技课程丰富的文化内涵，将科技课程与学科教育有机结合，开展普及型的学生科技活动。与淮阴工学院、淮师一附小、清浦中学合作、共建，以机器人项目为突破口，逐步多元化发展学生素养。学校开设“东东”科技社团，既有代表高新技术的机器人、比特创意、电子百拼、数字化探究等项目，也有普及项目的航模、车模、海模、科技小制作等多种学生社团，为不同潜质、不同个性学生的发展提供多样化的选择与帮助。2016年“东东”科技社团获批淮安市第五批中小学优秀学生社团。

培育师资团队

以淮阴工学院为师资资源平台，依托共建学校——淮师一附小，以研发活动为抓手，开展校本培训，包括课程教育理论培训、科技专业知识培训和教学基本功培训，将教、研、训有效融为一体，通过“内培”“外引”的方式，全力推进师资力量提升，确保教师梯队建设，促进科技课程和日常教学的有机融合。学校成功承办“市小学科学实验教学大赛”“市智慧课堂教学研讨活动”“信息技术与学科教学深度融合”“区小学科技课程基地研讨活动”，我校老师呈现了精彩的科技课堂教学。

搭建展示平台

学校每年举办科技节活动，通过开展科技主题班会、科技主题黑板报、机器人、航模、科学小制作、小发明、科幻画、科学小论文、调查报告等多项评比活动，将科技知识融入学习与生活中，为学生提供展示自我的舞台。学校成功举办三届校园科技节活动，2014年，首届科技节闭幕式暨表彰展演活动在淮安市电视台播出，《淮安日报》专版报道，受到各界好评。学校还积极参加各级各类科技赛事活动，在中国工程机器人大赛暨国际公开赛上，拿下6个项目中的3个特等奖；在省机器人大赛、省青少年航空模型锦标赛中，获1个一等奖（金牌），10个二等奖；全国青少年航空模型锦标赛中，机器人竞技体操获全国特等奖等多项殊荣。

浦东实验小学科技特色文化建设成果已初步彰显，作为省科技教育先进集体、市“十三五”首批科学教育综合示范学校、市科普教育基地学校，区科学学科基地学校，今后浦东实验小学将通过与共建学校的多位交流，达成科技课程教育的最优化，充分发挥区域示范、引领作用，向着优质学校的前行途中迈进。