淮阴实小创新班主任工作总结形式
杨鹏王明明
本报讯学期临近结束,为了让班主任工作在以往学校班级管理的基础上更上一个台阶,管出特色,干出亮点,取得实效,获得提高,淮阴实验小学创新班主任学期工作总结形式,要求每位班主任撰写一篇教育故事作为班主任学期工作总结。
该校很多班主任换位思考,把自己当成自己班级的一名小学生,思考作为儿童会喜欢什么样的老师。通过思考,实小的班主任老师们将更加努力打造适合儿童的生命化教育,助推实小德育工作再上新台阶。
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